Дети и творчество – понятия практически нерасторжимое. Любой ребёнок по своей природе – созидатель творчество дети, и это получается у него порой гораздо лучше, чем у нас, взрослых. Дети инстинктивно тянутся к прекрасному, и очень редко выбирают себе в идеалы безобразное. Тяга к искусству, как к воплощению всего прекрасного, что только может существовать на свете, можно увидеть даже в том, как ребёнок пытается рисовать. Да, именно так – детские рисунки это не только отличный материал для работы детского психолога творчество дети, но ещё и способ для ребёнка проявить себя. Развитие творчества детей – одна из наших обязанностей.

Что должны знать родители, которые взялись за обучение чтению своего чада (или просто уже пора в школу, так что придется в этом участвовать). Во-первых, какие существуют методики обучения чтению, хотя бы в общих чертах. Во-вторых, то, что стратегии, которые используют взрослые при чтении отличаются от стратегий, которыми пользуется ребенок, который еще только учится читать.

Эта книжка состоит из трех страничек. Технология вам наверняка знакома. Ведь в журналах нередко печатаются книжки-самоделки, когда нужно вынуть несколько страниц, разрезать их по определенным линиям, вложить друг в друга и скрепить на сгибе степлером или прошить ниткой. Мы тоже сделаем такую книжку для наших синтаксических штудий. А когда странички книжки будут скреплены, одновременно разрежем их пополам перпендикулярно линии скрепления. Это важный технический момент – тогда перелистывать отдельные части вашей книжки будет легче, и вид у нее будет более аккуратный. Теперь повернем надрезанную книжку так, чтобы перед нами оказались два «отрывных календарика», соединенных вместе. Левый «календарик» – это подлежащее, правый – сказуемое. Слева на каждой страничке запишем по одному слову: ЕЖИК, КОТ, КИТ. Справа – КАТИТСЯ, КРАДЕТСЯ, ПЛАВАЕТ. Если теперь перелистнуть только одну часть, не перелистывая другую, получится чепуха: КИТ КРАДЕТСЯ, ЕЖИК ПЛАВАЕТ и т.д. По ходу дела можно ненавязчиво пояснить, что на первой части написано, кто действует, а на второй – что именно он делает.

Как научить ребенка читать и писать, играючи 

Способов, как научиться читать и писать - множество. Но обучение, как известно - это процесс интимный, и для каждого ребенка нужен свой ключик, свой подход, который поможет ему проделать для многих довольно трудный путь от непонятных крючков и загогогулин к смыслу, который за ними скрывается.

«Когнитивное развитие», развитие мышления – звучит очень серьезно и родителям кажется, что развивать мышление крохи под силу только специалисту: педагогу или психологу. И уж, конечно, не в первые месяцы или годы, а ближе к школе. А вот и нет! Проще всего это делать в первые три года, именно в это время связи между клетками мозга формируются наиболее активно. Уже в первые шесть месяцев после рождения мозг достигает 50% своего взрослого потенциала, а к трем годам  80%. Конечно, это не значит, что мозг ребенка после трех лет перестает развиваться, но именно в первые три года должна образоваться прочная база. А поскольку развитие мышления – важное условие успешного развития речи, так что вдвойне есть ради чего стараться: учить малыша обобщать, сравнивать, искать сходство и различие, копировать, находить и прятать, складывать в определенную последовательность, замечать мелкие детали. Все это совершенно необходимо в освоении мира и языка.